第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…

第一章唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住唿吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑 蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬， 虽然她们之间还有一些问题要克服。 在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关“人格性向发展与心理精神分析”学的专任讲师，在课堂上，雯雯无 法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的 障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的“性” 及“贞操”观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳“同性相恋”的故事。 基本上淑蕙老…